本著傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的熏陶，良好行為習(xí)慣的教育和養(yǎng)成應(yīng)該從小抓起、從學(xué)校抓起的教育理論，2013年春季開學(xué)以來，牡丹區(qū)第五小學(xué)從校長(zhǎng)、老師到每個(gè)學(xué)生，全校上下掀起了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。
放寒假時(shí)，牡丹區(qū)第五小學(xué)師生每人一冊(cè)《弟子規(guī)》，要求假期里背誦。開學(xué)初，學(xué)校教師王玉芹老師，就她本人親身考察、培訓(xùn)于南京居美馨的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧社會(huì)”學(xué)習(xí)的感受，也作了生動(dòng)、精辟的演講。在演講后，老師們個(gè)個(gè)震撼不已，感恩父母之心、責(zé)任感等油然而生。學(xué)校利用晨讀時(shí)，學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，利用音樂課教學(xué)《感恩的心》等一些孝親的歌曲，在溫婉悅耳的歌聲里，在瑯瑯的讀聲中，學(xué)生們明白了學(xué)禮、知禮、守禮的重要性。通過布置孝敬“作業(yè)”，在家能為爸爸媽媽分擔(dān)一些力所能及的事或幫助爸爸媽媽洗洗腳、錘錘背等，讓學(xué)生真正在實(shí)踐中感悟，在行動(dòng)中行孝。
如今，在牡丹區(qū)第五小學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生們見到老師總會(huì)真誠(chéng)地主動(dòng)問好，政教處“拾到東西要交公”的好事不斷，教室內(nèi)、操場(chǎng)上干干凈凈，放學(xué)后的路隊(duì)排的整整齊齊，并一起背著《弟子規(guī)》走出校門，家長(zhǎng)們都發(fā)現(xiàn)自己的孩子變了。
